Laboratoria Przyszłości

               Uczniowie klas trzecich w bieżącym roku szkolnym biorą udział w zajęciach organizowanych w ramach rządowego programu wsparcia dla szkół – Laboratoria Przyszłości. Dzięki atrakcyjnym pomocom dydaktycznym trzecioklasiści mogą uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności niezbędne w wykształceniu kompetencji potrzebnych w przyszłości. Dzięki zabawie w grupach rozwijają nie tylko logiczne myślenie, ćwiczą motorykę małą oraz koordynację wzrokowo- ruchową, ale także mogą kształtować przeróżne kompetencje. Atrakcyjność klocków i pracy w zespole wyzwala w uczniach kreatywność. Co było w wyobraźni, nabiera realnego kształtu. Dzieci mają dar wymyślania rozwiązań, na które dorośli by nie wpadli. Budowanie z klocków maszyn, które się faktycznie ruszają to nowy wymiar zabawy i nauki w jednym. Do celów  ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOSCI TECHNICZNO-INFORMATYCZNE należy kształtowanie umiejętności miękkich (np. radzenia sobie ze stresem, zarządzania swoim czasem) i umiejętności interpersonalnych (np. zdolności perswazji, motywowania innych, pracy zespołowej). Realizacji tych celów służyły listopadowe i grudniowe zajęcia organizowane w klasach trzecich. Zespołowe wykonywanie zadań przy użyciu atrakcyjnych materiałów, jakimi są klocki Korbo, to wielkie wyzwanie dla młodych ludzi. Każdy chce przeforsować własny pomysł. Tylko jak do tego przekonać innych? Trzeba się dogadać i zdążyć na czas.  Miesiąc styczeń upływa  w klasach trzecich na zabawie  i kodowaniu. Uczniowie tworzą polecenia lub sekwencje poleceń dla określonego planu działania prowadzące do osiągnięcia celu. Dużą uciechę  sprawiają zagadki, zadania i łamigłówki, których rozwiązanie prowadzi do odkrywania algorytmów.
Realizacja celów szkolnego projektu ,,Laboratoria Przyszłości" przynosi korzyści. Uczniowie działają i doświadczają, rozwijają myślenie przestrzenne, budują umiejętności techniczne i cyfrowe w przyjazny sposób, rośnie ich motywacja do nauki i zaangażowanie w proces edukacyjny.                                                                                                            

Zajęcia z wykorzystaniem klocków Korbo, realizowane w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, były dla uczniów klas trzecich wyjątkową okazją do nauki poprzez zabawę. Przez cały rok szkolny dzieci rozwijały kreatywność, logiczne myślenie, zdolności techniczne i umiejętność współpracy. Każdy projekt – od robotów, przez skateparki, aż po ruchome konstrukcje – stanowił ciekawe wyzwanie, które uczniowie podejmowali z zaangażowaniem i radością. Efekty ich pracy często zaskakiwały pomysłowością i starannością wykonania. Zajęcia z klockami Korbo nie tylko wzbogaciły codzienną naukę, ale także rozbudziły pasję tworzenia i pokazały, że nauka może być fascynującą przygodą.

W maju uczniowie klas trzecich aktywnie uczestniczyli w zajęciach, konstruując różnorodne modele z klocków Korbo, dostosowane do tematyki spotkań. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zadania związane z edukacją matematyczną – dzieci układały czterocyfrowe liczby oraz tworzyły własne, pomysłowe konstrukcje.

Realizowane aktywności rozwijały wyobraźnię przestrzenną, kreatywność, a także logiczne i techniczne myślenie. Uczniowie z entuzjazmem podejmowali się wyzwań, czerpiąc radość ze wspólnej pracy zespołowej i twórczego działania.

Podczas zajęć uczniowie klas trzecich wykorzystali klocki Korbo do konstruowania domu na kółkach z możliwością przemieszczania się. Wykazali się dużą kreatywnością, pomysłowością oraz umiejętnością współpracy. Zajęcia pozwoliły im rozwijać zdolności techniczne i przestrzenne, a także dostarczyły wiele radości z tworzenia własnych konstrukcji.

Małgorzata Tańczuk - Danieluk